6月5日下午，外语学院举办了一场备受瞩目的学术报告会，特邀嘉宾卢志鸿教授以其丰富的教学经验和深邃的学术见解，为在场的教职工带来了一场题为“提升职业素养，夯实课程内涵——谈谈教学成果的核心构成”的精彩讲座。报告会由外语学院院长杜薇主持，外语学院全体教职工参加，学校发展规划处处长刘铁雷、新能源学院副院长郭瑞等领导、老师一同听取了报告。

卢志鸿教授，作为教育部大学外语教学指导委员会的重要成员以及中国英汉语比较研究会语言智能教学专业委员会的常务理事，不仅在教学领域取得了显著成就，更在课程思政教学和教学团队建设方面屡获殊荣。曾被评为教育部课程思政教学名师，北京市优秀教学团队带头人，并多次获得北京市教学成果奖。

报告中，卢志鸿教授不仅深入探讨了大学英语教师如何提升自身的职业素养，更从多个维度分享了加强课程内涵建设的有效途径。她的讲座围绕《大学英语教学指南（2020版）》展开，首先强调了教师职业素养在大学外语教学中的重要性。她通过分享自己在大学外语教学指导委员会的工作经验，她指出教师应具备教育家素养、学科素养、教育教学素养、科研素养和信息素养五大方面素养；同时提出AI技术的应用将对大学外语教学产生重大影响。她强调了大学外语教学研究的重要性和紧迫性，指出了该领域的研究应围绕教学模式、方法、手段及组织管理等展开。作为研究的主体，教师需通过持续学习和参与国际会议来紧跟学术前沿，提升自身能力。她介绍了自己在教材编写、教学实践中的一些创新做法，如如何有效融合外语的工具性与人文性，以及如何通过利用丰富的教学资源来支撑教学活动，并鼓励教师思考如何更好地转化知识为智慧，从而达成教学目的。

此外，她从教学理念、课程体系、教学方法、评价体系及教学平台等多个维度深入探讨了教学成果的全方位构成。她强调，一个有效的教学成果不仅需要理论支撑，还要有实际应用的案例来证明其价值。她从如何精心准备申报材料、如何根据成果的特点选择适当的申报类型以及如何突出展现成果的创新性与实用性等方面分享了申报教学成果的策略与技巧，强调了构建全面的教学成果对于提升教育质量、促进学科发展的重要作用。

卢教授的报告不仅为教师们提供了提升教学质量的宝贵方法，更为推动大学外语教学改革和促进教师个人职业发展提供了重要启示。她的分享内容丰富、深入浅出，受到了与会教职工的高度评价和热烈欢迎。我们期待卢教授的经验和见解能够启发更多的教师，共同推动外语教学的发展和创新。同时期待未来能有更多此类高质量的学术交流活动，以促进教育事业的发展和教师专业成长。

                                一审：杨欣瑶 二审：杜薇 三审：刘闯